TROTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

TROTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
 A cada mês os alunos do 3º ano do Ensino Médio estipulam um tema para se caracterizarem e virem até a escola, proporcionando uma descontração com a brincadeira que eles escolhem. Registrando assim um momento de diversão e marcante para a lembrança da turma.
‪#‎Momentos‬ de descontração no Recreio e integração com as demais turmas do período matutino.

Uso dos recursos Tecnológicos

Professores gostaria de compartilhar com vocês os gráficos de solicitação de recursos midiáticos. A sala de tecnologia da unidade escolar está funcionando efetivamente desde do mês de maio e os agendamentos no sistema no Portal do professor na área do progetec está ativo desde do dia 13 de março de 2015.
Solicito que agendem seus recursos sempre com antecedência minima de 48 horas e quando não conseguirem podem requerer o atendimento na sala de tecnologia que a Progetec Denise poderá fazer o agendamento. 
Seguem os gráficos e a evolução de uso dos Recursos.

Dia do Brincar

Escola Estadual Dom Aquino Corrêa

Iniciativa: Dia Mundial do Brincar

A Semana Estadual do Brincar faz parte do calendário oficial de eventos de Mato Grosso do Sul e têm apoio na Lei n. 4.562 de 19-08-2014. De acordo com Vygostsky (1987), um dos principais representantes dessa visão, o brincar é uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos.

Descrição: O ato de brincar é uma das primeiras possibilidades que a criança tem para conhecer o mundo ao seu redor.  Presente em instrumentos legais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e na Declaração Universal dos Direitos da Criança. Nesse sentido a Escola Estadual Dom Aquino Corrêa, desenvolveu no dia 28 de maio, um momento especial dentro da unidade escolar, a fim de proporcionar aos estudantes um dia especial voltado para as brincadeiras. Esse dia foi declarado “Dia Mundial do Brincar” e teve por objetivo promover e valorizar brincadeiras como forma de desenvolvimento de uma infância saudável.

Ao observar a forma como crianças vêm sendo alvo da sociedade de consumo a Escola Estadual Dom Aquino Corrêa atendendo a solicitação da Secretaria Estadual de Educação, entendeu que era importante o resgate das brincadeiras para o processo de desenvolvimento destas, já que é na ludicidade que os pequenos têm a oportunidade de aprender valores importantes para o convívio em sociedade, como aceitar as diferenças ou compartilhar seus pertences.

Cubismo

Atividades do Segundo ano do ensino médio- Disciplina de Artes ministrada pela professora Daniela.

O cubismo é um movimento artístico que surgiu no século XX, nas artes plásticas, tendo como principais fundadores Pablo Picasso eGeorges Braque e tendo se expandido para a literatura e a poesia pela influência de escritores como John dos Passos e Vladimir Maiakovski.O quadro "Les demoiselles d'Avignon", de Picasso, 1907 é conhecido como marco inicial do cubismo.1 Nele ficam evidentes as referências a máscaras africanas, que inspiraram a fase inicial do cubismo, juntamente com a obra de Paul Cézanne.

O cubismo tratava as formas da natureza por meio de figuras geométricas, representando as partes de um objeto no mesmo plano. A representação do mundo passava a não ter nenhum compromisso com a aparência real das coisas.2

Historicamente o cubismo originou-se na obra de Cézanne, pois para ele a pintura deveria tratar as formas da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros. Entretanto, os cubistas foram mais longe do que Cézanne. Passaram a representar os objetos com todas as suas partes num mesmo plano. É como se eles estivessem abertos e apresentassem todos os seus lados no plano frontal em relação ao espectador. Na verdade, essa atitude de decompor os objetos não tinha nenhum compromisso de fidelidade com a aparência real das coisas.3

O pintor cubista tenta representar os objetos em três dimensões, numa superfície plana, sob formas geométricas, com o predomínio de linhas retas. Não representa, mas sugere a estrutura dos corpos ou objetos. Representa-os como se movimentassem em torno deles, vendo-os sob todos os ângulos visuais, por cima e por baixo, percebendo todos os planos e volumes.

Configuração de trabalhos escolares no Editor de Texto

Aula na sala de tecnologia Educacional-Disciplina de Artes, professora Aryane.
Turmas: Sexto ano.
Configurando Trabalhos escolares no editor de texto, fonte, espaçamento, capa e contra capa do trabalho.

Turma do primeiro ano do ensino fundamental- Aula de raciocínio lógico na STE- Professora Neide.

“As pessoas não constroem conhecimento; elas, na verdade, reconstroem a partir do que já existe e já se sabe. O que o aprender significa? Não é só reconstruir conhecimento, é também forjar o sujeito capaz de ser o dono do seu conhecimento, ser autônomo em seu conhecimento”. (Pedro Demo)

Oficinas do mês de junho