quinta-feira, 10 de março de 2016

Entrega de medalhas aos alunos que participaram da OBR-2015 ( Olimpíada de Robótica- modalidade Teórica)

Entrega de medalhas aos alunos que participaram da OBR ( Olimpíada de Robótica- modalidade Teórica).A Escola Estadual Dom Aquino Corrêa participou com 53 alunos inscritos no Nível 2, 43 alunos no Nível 3 e do Nível 4 , 9 alunos. A escola recebeu ao todo: 2 medalhas de Ouro Nacional
7 medalhas de Prata Nacional, 6 Medalhas Bronze Nacional.
A Escola foi Agraciada, ao todo, com os certificados da OBR 2015- 3 CERTIFICADOS FAIXA PRATA ESTADUAL E 7 CERTIFICADOS FAIXA BRONZE NACIONAL. Todos os participantes receberam certificado de participação.
TOTAL DE MEDALHISTAS :15
Parabéns pelas conquistas dos alunos e professores. A participação de todos na OBR é o que colabora para o crescimento da ROBÓTICA e sua importância para o futuro do país.
Esperamos contar com a participação de todos novamente.
Obrigada a todos os professores, pais e funcionários da Escola Dom Aquino por toda colaboração .
Agradecimento ao professor Dr. Amaury Castro Junior e sua equipe da UFMS de Ponta Porã que nos auxiliou nas inscrições e na correção de provas. E agradecimento especial ao NTE a parceria de sempre.
Professora Responsável: Denise Farias Boeira.











sexta-feira, 4 de março de 2016

TECNORECICLAGEM”: O LIXO TECNOLÓGICO.

Lixo Eletrônico Ou Lixo Tecnológico- Projeto de Pesquisa 2016 com os alunos do Projeto de Robótica.“TECNORECICLAGEM”: O LIXO TECNOLÓGICO.
É evidente a extraordinária inserção dos produtos eletro-eletrônicos em todos os aspectos do cotidiano chegando mesmo a se constatar que a sociedade moderna teria sérias dificuldades em se manter sem o
consumo deles. Ao mesmo tempo, essa febre de consumo e utilização leva a constantes trocas de versões, com o lançamento de produtos cada vezmais poderosos e capazes de realizar um número cada vez maior de
tarefas, com maior rapidez e flexibilidade. Isso, contudo, tem um preço: a geração de uma quantidade cada vez maior de produtos usados, sem condições de emprego com os atuais programas (softwares) ou por falta de
peças de reposição.
Lixo tecnológico. Certamente este é um dos temas mais instigantes da atualidade, pois nos leva a uma reflexão urgente sobre uma relação perversa que se constituiu historicamente entre economia e meio ambiente. Um dos traços mais singulares desta relação ao longo do tempo foram o estabelecimento e o desenvolvimento de um consumismo desenfreado cujo resultado não poderia ter sido outro senão um grande acúmulo de lixo
tecnológico. O que podemos perceber é que este deixou de ser visto como um simples problema e acabou ganhando a projeção ou status de uma das maiores urgências ambiental do mundo moderno a ser resolvido .O que é Lixo Eletrônico?Considera-se lixo eletrônico (ou e-waste, um termo em inglês que significa: e=eletrônico e waste=lixo) todobaquele gerado a partir de aparelhos eletrodomésticos ou eletroeletrônicos e seus componentes, tais como:televisores, rádios, telefones, celulares, pilhas, baterias, equipamentos de microinformática, vídeos,filmadoras, entre outros
Fonte:(CARPANEZ, 2010).
Vamos tratar do nosso Lixo tecnológico e já começamos na Escola.









Projeto sala de tecnologia Educacional- Lixo Eletrônico Ou Lixo Tecnológico- Projeto de Pesquisa 2016 com os alunos do Projeto de Robótica.


O que é Lixo Eletrônico?

Todo mundo sabe que o lixo eletrônico é diferente do lixo comum e, por isso, precisa de um tratamento diferente. Ou ao menos assim deveria ser.

São peças, baterias, pilhas, placas, carcaças e tudo que engloba o computador e seus periféricos. O aparecimento do entulho tecnológico é um fato recente, considerando que foi na década de 70, que iniciou uma revolução na eletrônica. Desde então milhões de equipamentos se tornaram inúteis e foram jogados ao vento, tirando assim o sono dos ambientalistas, pois eles sabem que se esses produtos não forem armazenados corretamente podem trazer conseqüências catastróficas para a natureza.

Quem somos?
Somos alunos do 1ª ano do ensino médio participantes do projeto de Robótica da Escola Estadual Dom Aquino Corrêa de Amambai, e estamos desenvolvendo um projeto sobre o "lixo eletrônico". ou "lixo tecnológico".
Como é feita a Reciclagem?
A reciclagem de computadores não é algo fácil. É uma tarefa que deve ser realizada de maneira apropriada, pois se um componente, ao ser retirado, é danificado ele perde seu valor econômico. 
É difícil uma empresa que faça a reciclagem de forma eficiente, pois ela teria que processar toneladas de equipamentos diariamente. Outro agravante são os gastos com transportes para recolher os computadores obsoletos da região, pois são volumosos.
Vamos pesquisar e fazer um levantamento sobre o destino do lixo eletrônico da nossa região e da nossa escola.


A reciclagem geralmente segue os seguintes passos:
1. A primeira etapa consiste em separar os computadores que podem ser reaproveitados
2. Nessa etapa os materiais presentes nos computadores são separados por tipo e encaminhados para a empresa específicas de reciclagem de cada material.
3. O material mais precioso no computador são suas placas eletrônicas. Essas placas são enviadas para uma refinaria que captura o material precioso utilizado na fabricação original do equipamento.



Empresas de Reciclagem


Para sabermos como é feita a reciclagem dos computadores vamos pesquisar quais empresas prestam esse tipo de serviço em Mato Grosso do Sul e vamos pesquisar quais empresas brasileiras que reciclam lixo eletrônico.






segunda-feira, 29 de fevereiro de 2016

O Primeiro Dia de Aula.
 “Quem teve a ideia  de cortar o tempo em fatias,/ a que se deu o nome de ano,/ foi um indivíduo genial./ Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão./ Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos./ Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente”. O poema “O Tempo”, de Carlos Drummond de Andrade, é perfeito para ilustrar um dia como o de hoje.

Nesta segunda-feira, 29 de fevereiro, a esperança realmente se renova. Mais um ano letivo tem início nas escolas da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul. Começo de  uma nova jornada rumo à aventura do aprendizado, da descoberta, da capacidade de aprimorar talentos. Cabe a nós, educadores, acolher esses alunos, recebendo-os com o coração repleto de confiança, de expectativa e de crença na força desses seres em formação. Todos trazem no semblante o desejo de conhecer o novo, de explorar possibilidades e potenciais. A tendência do aluno é sempre gostar do professor. Trata-se de uma experiência diferente. E o que é diferente encanta, seduz. Compete ao educador manter essa chama acesa para que o sonho não esmoreça. Paulo Freire costumava dizer que o mais nobre papel do professor é o de gerenciar sonhos. E completava: “Professor é aquele que gosta de viver”. Gostar de viver é essencial para quem tem esse nobre mister de educar. Professores, diretores, funcionários, pais, mães… Educadores por excelência. Personagens que devem atuar juntos num palco onde convivem artistas extremamente talentosos: alunos e alunas que produzem, ensaiam e interpretam uma parte importante do texto de suas vidas. A união e o respeito entre esses atores é o que propicia o bom andamento do mágico espetáculo do aprendizado. Educar é um trabalho que requer a união entre a escola, a família e a comunidade. Acreditamos que a educação é composta por gestos e ações simples. Atitudes que ajudam a escola a ser mais participativa envolvente. Basta lembrarmos dos exemplos do passado. Todos vivenciamos experiências novas e maravilhosas com os professores que tivemos ao longo da vida. E o exemplo contribui para que não precisemos repetir os erros daqueles que não tiveram a coragem de ser afetivos e de imitar carinhosamente aqueles que nos tocam a alma. Grandes educadores de hoje contam histórias de seus mestres do passado. Rubem Alves fala de dona Clotilde, Inácio de Loyola Brandão fala de Joaquim Pinto Machado Júnior, o Machadinho… Já o saudoso Marcos Rey elegeu seu próprio pai como o mais original contador de histórias de sua vida. Professores deixam marcas indeléveis. Marcas que se perpetuam na memória e também no coração. Assim, que nesse primeiro dia de aula, cada mestre sinta no peito a mesma emoção de seu primeiro dia como professor. Dia em que se apresentou frente a uma platéia muito atuante e especial. Esperamos que todos esses personagens reais sejam capazes de sentir o mesmo frio na barriga que o grande ator Paulo Autran diz sentir quando sobe no palco e inicia, emocionado, mais uma peça de teatro. Por tudo isso, a todos aqueles que se dedicam ao instigante espetáculo da educação: uma excelente aula… Hoje e em todos os dias deste ano, que simboliza, nos dizeres do poeta, mais um “milagre da renovação”. Que 2016 seja repleto de realizações e grandes avanços na educação.










sexta-feira, 26 de fevereiro de 2016

Encerramento da semana Pedagógica com a Equipe do NTE e o Prof. Doutor Amaury Junior.

No encerramento da Semana Pedagógica os professores da Rede Estadual de Ensino de Amambai reuniram-se no SIMTED para receber a equipe do NTE ( Núcleo de Tecnologia Educacional de Ponta Porã) e o prof DoutorAmaury Junior,com uma palestra abordando a Robótica na Educação, O principal objetivo da robótica educacional é promover estudo de conceitos multidisciplinares, como física, matemática, geografia, entre outros. Há variações no modo de aplicação e interação entre os alunos, estimulando a criatividade e a inteligência e promovendo a interdisciplinaridade. Usando ferramentas adequadas para realização de projetos, é possível explorar alguns aspectos de pesquisa, construção e automação. A diretora do Núcleo de Tecnologia Educacional prof Caroline P. Cavalcante de Castro também salientou a importância da parceria dos professores regentes em atividades envolvendo os recursos tecnológicos, atualmente a cidade de Amambai conta com 5 professores gerenciadores de tecnologias educacionais todos estão engajados na missão de auxiliar e desenvolver projetos tanto de robótica como outros que necessitem das novas tecnologias educacionais,no início do encontro foi apresentado um vídeo trazendo para o lado metafórico entre Profissionais parteiros e Coveiros. Segue abaixo para leitura e uma reflexão para que você profissional da Educação seja um Parteiro.
Analisemos: quando uma pessoa compartilha conosco um sonho, projeto ou objetivo, lá no seu íntimo, mesmo sem expressar isso, ela espera uma contribuição, um incentivo, de nossa parte. Mas, no entanto, devido nosso pessimismo, egoísmo, inveja ou maldade, nós desmotivamos a tal pessoa fazendo-a desistir de ir em frente. Com isso, poderemos está enterrando uma grande ideia, sonho, ou projeto. Mas, quem nunca fez isso? Quem nunca foi coveiro pelo menos uma vez na vida? Por outro lado, imaginemos o prazer e satisfação, vermos alguém vencer na vida, crescer, chegar ao topo e termos a consciência de que contribuímos para que isso acontecesse. Que fomos bons parteiros ao ajudarmos a tal pessoa a dar à luz a estes projetos.
E aí? Parteiros ou coveiros? Qual você prefere? Em relação aos seus filhos, esposa, esposo, e até mesmo os amigos ou colegas, o que você está sendo ou prefere ser?
Coveiro ou parteiro?
Autor: Josildo S Neves













quinta-feira, 25 de fevereiro de 2016

Semana Pedagógica 2016.

Pauta/Temas da Semana Pedagógica:22/02 até 26/02/2015
  •  Integração dos Professores novos com todos membros da Equipe (Apoio, Administrativo, etc), bem como o esclarecimento das metas  da escola a serem atingidas nesse novo ano;
  •  Análise dos dados do ano anterior (aprovação/reprovação/por sala/turma (índices: ex.IDEB e propostas para trabalhar com  Indicadores  QEDU, Devolutivas INEP)
  • Práticas Pedagógicas da Escola Dom Aquino, Família na Escola;
  • Ajustes no PPP com avaliação e monitoramento das metas estabelecidas, resolução SED n˚3015 de 05/02/2016, Avaliação de aprendizagem, conselho de classe. resolução SED n˚3003,de 08/01/2016 , Regimento Escolar.
  •  Desafios enfrentados no ano anterior, com definição de  ações /soluções para o novo ano que se inicia;
  •  Calendário escolar e estabelecimento da rotina escolar;
  •  Passagem da turma para o novo Professor  (informar as necessidades a serem trabalhadas e progressos já alcançados);
  •  Planejamento Geral (Plano de Ensino/Projetos/Reforço/Alunos com NEE/Avaliação);
  • Sala de Tecnologia Educacional, agendamentos, horários e cuidados com os recursos.
  • Formação Continuada: como ela ocorrerá durante o ano
  •  Avaliação Institucional e da Equipe: informar como ela ocorrerá;
  • Dia 26/02 Palestra no SIMTED de Amambai, com a Equipe do Núcleo de Tecnologia Educacional de Ponta Porã com Tema: Tic´s ( Tecnologias da Informação e Comunicação no cotidiano das Escolas e Robótica na Educação) na oportunidade será apresentado o computador Interativo.

                            Professores do período vespertino.
                               Professores do período vespertino.
                          Coordenadoras Gil e Solange com os professores do período matutino.
                           Diretora Cristiane acolhendo os professores do período vespertino.
              Diretora Cristiane, diretora Adjunta Márcia Lolli e as coordenadoras Gilvanda e Solange acolhendo os professores no início da semana pedagógica.
                  Coordenadora Maristela com a coordenadora Solange pauta sobre os indicadores QEDU.
                  Diretoras: Cristiane e Márcia apresentando o regimento, resoluções e avaliações de aprendizagem
                                 Diretoras: Cristiane e Márcia apresentando o regimento, resoluções e avaliações de aprendizagem



quarta-feira, 24 de fevereiro de 2016

Chamada Pública n.o 01/2016 para aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar para alimentação escolar, no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE, com dispensa de licitação, Lei n.o 11.947, de 16/07/2009, Resolução/CD/FNDE n.o 26, de 17/06/2013.

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DOM AQUINO CORRÊA
Criação: Decreto no 940/60 08/08/60
Ensino Fundamental e Ensino Médio - Autorização: Resolução SED no 2.605, de 20 de dezembro de 2012.
Chamada Pública n.o 01/2016 para aquisição de gêneros alimentícios da
agricultura familiar para alimentação escolar, no âmbito do Programa Nacional de Alimentação
Escolar - PNAE, com dispensa de licitação, Lei n.o 11.947, de 16/07/2009, Resolução/CD/FNDE n.o
26, de 17/06/2013.
A Associação de Pais e Mestres (APM) da Escola Estadual Dom Aquino Corrêa, Unidade Executora
representativa da comunidade escolar, localizada à Rua Marechal Floriano Peixoto, 2142, município de
Amambai inscrita no CNPJ sob o no03.889.292/0001-53 , representada, neste ato, pelo seu Presidente
Sr.(a) Aryane Piassa Sestito Neto, no uso de suas prerrogativas legais e, considerando o disposto no art.
14 da Lei 11.947/2009 e no art. 21 da Resolução/CD/FNDE n.o 26/2013 realiza Chamada Pública para
aquisição de gêneros alimentícios da Agricultura Familiar e do Empreendedor Familiar Rural ou suas
organizações, destinada ao atendimento do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), durante
o primeiro semestre de 2016. Os Fornecedores Individuais, Grupos Formais e Informais deverão
apresentar a documentação para habilitação, de acordo com o item 3 deste documento e, o Projeto de
Venda até o dia 29 de fevereiro de 2016, às 16 horas, na Escola Estadual Dom Aquino Corrêa,
localizada à Rua Marechal Floriano Peixoto, 2142 , município de Amambai.
1. OBJETO
O presente Edital de Chamada Pública tem por objeto a aquisição de gêneros alimentícios da Agricultura
Familiar e do Empreendedor Familiar Rural ou suas organizações, especificados no Anexo I deste Edital,
para atendimento do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).
2. DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA
As despesas decorrentes da contratação do objeto desta Chamada Pública correrão à conta dos
recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e do Tesouro do Estado,
consignados em seu orçamento.
3. DOCUMENTAÇÃO PARA HABILITAÇÃO
3.1. Na data, horário e local determinados no preâmbulo deste Edital, os participantes da Chamada
Pública n. 01/2016 deverão apresentar 2 (dois) ENVELOPES lacrados, contendo respectivamente, os
documentos necessários para a Habilitação (Envelope 1) e o Projeto de Venda de Gêneros Alimentícios
da Agricultura Familiar (Envelope 2).
3.2. O Fornecedor Individual deverá apresentar todos os documentos abaixo relacionados, sob pena
de inabilitação:
3.2.1. Envelope 1:
a) cópia da Inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Física (CPF);
b) extrato da Declaração de Aptidão ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura
Familiar (PRONAF) – DAP Física do agricultor familiar participante, emitido nos últimos 60 dias;
c) prova de atendimento de requisitos previstos em lei especial, quando for o caso;
Escola Estadual Dom Aquino Corrêa
Rua Marechal Floriano Peixoto, 2142 – Fração de Chácara 34
Telefone (FAX) – 3481 – 1512
Amambai - MS
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Ensino Fundamental e Ensino Médio - Autorização: Resolução SED no 2.605, de 20 de dezembro de 2012.
d) declaração de que os gêneros alimentícios relacionados no Projeto de Venda são oriundos de
produção própria.
3.2.2. Envelope 2:
a) Projeto de Venda de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar e/ou Empreendedor Familiar
Rural para Alimentação Escolar com assinatura do agricultor participante (Anexo III).
3.3. O Grupo Informal deverá apresentar todos os documentos abaixo relacionados, sob pena de
inabilitação:
3.3.1. Envelope 1:
a) cópia de inscrição no Cadastro de Pessoa Física (CPF) de cada agricultor familiar participante;
b) extrato da Declaração de Aptidão ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura
Familiar (PRONAF) – DAP Física de cada agricultor familiar participante, emitido nos últimos 60
dias;
c) prova de atendimento de requisitos previstos em lei especial, quando for o caso;
d) declaração de que os gêneros alimentícios a serem entregues são produzidos pelos agricultores
familiares relacionados no Projeto de Venda.
3.3.2. Envelope 2:
a) Projeto de Venda de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar e/ou Empreendedor Familiar
Rural para Alimentação Escolar com assinatura de todos os agricultores participantes (Anexo III).
3.4. O Grupo Formal deverá apresentar todos os documentos abaixo relacionados, sob pena de
inabilitação:
3.4.1. Envelope 1:
a) cópia de inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ);
b) extrato da Declaração de Aptidão ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura
Familiar (PRONAF) – DAP Jurídica para associações e cooperativas, emitido nos últimos 60
dias;
c) cópia do comprovante de regularidade com a Fazenda Federal, relativa à Seguridade Social e ao
Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS);
d) cópias do Estatuto e Ata de Posse da atual diretoria da entidade registrada no órgão
competente;
e) declaração de que os gêneros alimentícios a serem entregues são produzidos pelos associados
relacionados no Projeto de Venda.
f) prova de atendimento de requisitos previstos em lei especial, quando for o caso.
3.4.2. Envelope 2:
a) Projeto de Venda de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar para Alimentação Escolar com
assinatura do representante legal da associação ou cooperativa (Anexo III).
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3.5. Na ausência ou irregularidade de quaisquer desses documentos o Fornecedor Individual, os Grupos
Formal e Informal terão o prazo de 5 (cinco) dias, a contar da abertura dos envelopes, para a
regularização da documentação.
4. DAS AMOSTRAS DOS PRODUTOS
As amostras dos produtos especificados nesta Chamada Pública deverão ser entregues na Escola
Estadual Dom Aquino Corrêa, situada à Marechal Floriano Peixoto, 2.142 , município de Amambai/MS,
do dia 15 de fevereiro até o dia 29 de fevereiro das 8 às 16 horas, para avaliação e seleção do produto
a ser adquirido, as quais deverão ser submetidas a testes necessários, imediatamente após a fase de
habilitação.
5. CLASSIFICAÇÃO DAS PROPOSTAS
5.1. Serão consideradas classificadas as propostas que preencherem as condições fixadas nesta
Chamada Pública.
5.2. As propostas serão classificadas observando-se a seguinte ordem:
a) os fornecedores locais do município;
b) os assentamentos de reforma agrária, as comunidades indígenas e quilombolas;
c) os fornecedores de gêneros alimentícios certificados como orgânicos ou agroecológicos,
segundo a Lei no 10.831, de 23/12/2003;
d) os Grupos Formais sobre os Grupos Informais e estes sobre os Fornecedores Individuais;
e) organizações com maior porcentagem de agricultores familiares e/ou empreendedores
familiares rurais no seu quadro de sócios, conforme DAP Jurídica.
5.3. Em não se obtendo as quantidades necessárias de produtos oriundos de produtores e
empreendedores familiares locais, estas poderão ser complementadas com propostas de grupos
produtores e empreendedores familiares do território rural, do estado e do país, nesta ordem.
5.4. Em caso de empate, será realizado sorteio.
6. DO PREÇO
6.1. O preço de aquisição será aquele indicado no Anexo I, o qual refere-se ao Preço Referência
publicado no Diário Oficial do Estado n. 9.098 de 03 de fevereiro de 2016 e/ou ao preço médio
pesquisado em mercados em âmbito local, territorial, estadual ou nacional, nessa ordem, quando o
produto a ser adquirido não constar na lista do Preço Referência.
6.2. Os preços dos produtos orgânicos ou agroecológicos poderão ser acrescidos em até 30% (trinta por
cento) em relação aos preços estabelecidos para produtos convencionais, conforme Lei n. 12.512, de
14/10/2011.
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Rua Marechal Floriano Peixoto, 2142 – Fração de Chácara 34
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7. LOCAL E PERIODICIDADE DE ENTREGA DOS PRODUTOS
Os produtos deverão ser entregues, semanalmente, na Escola Estadual Dom Aquino Corrêa, situada à
Marechal Floriano Peixoto, 2142, município de Amambai/MS, de acordo com o cronograma expedido
pela Escola, durante o primeiro semestre de 2016, na qual se atestará o seu recebimento.
8. PAGAMENTO
O pagamento será realizado até 10 (dez) dias após a última entrega do mês, mediante apresentação de
documento fiscal correspondente ao fornecimento efetuado, vedada à antecipação de pagamento, para
cada faturamento.
9. DISPOSIÇÕES GERAIS
9.1. A presente Chamada Pública poderá ser obtida na Escola Estadual Dom Aquino Corrêa no horário
de 8 às 11 horas e de 13 às 16 horas, de segunda a sexta-feira.
9.2. Os produtos alimentícios deverão atender ao disposto na legislação de alimentos, estabelecida pela
Agência Nacional de Vigilância Sanitária/ Ministério da Saúde e pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e
Abastecimento.
9.3. O limite individual de venda do Agricultor Familiar e do Empreendedor Familiar Rural para a
alimentação escolar deverá respeitar o valor máximo de até R$ 20.000,00 (vinte mil reais), por DAP/ano.
9.4. Os Projetos de Venda de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar Rural devem constar o nome,
o CPF e o no da DAP Física de cada agricultor familiar fornecedor dos gêneros constantes no Projeto.
9.5. A aquisição dos gêneros alimentícios será formalizada por meio de Contrato de Aquisição de
Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar para Alimentação Escolar, Anexo II deste edital.
9.6. Faz parte integrante do presente expediente:
Anexo I - Descrição/Especificação dos Gêneros Alimentícios;
Anexo II - Minuta do Contrato;
Anexo III – Projeto de Venda.
Amambai/ MS, 10 de fevereiro de 2016.
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ANEXO I
DESCRIÇÃO / ESPECIFICAÇÃO DOS GÊNEROS ALIMENTÍCIOS
Chamada Pública no 01 / 2016
N.
1
2
3
4
ESPECIFICAÇÃO DO PRODUTO
ALFACE, crespa, em pé, de 1a qualidade, in natura,
tamanho e coloração uniforme, bem desenvolvida,
tenra, livre de folhas externas danificadas, sujidades,
parasitas, larvas, resíduo de fertilizante. Deverá estar
em perfeito estado para consumo, sem defeitos graves
como podridão, amassado, murcho, deformado,
descolorado, queimado de sol, com manchas,
rachaduras, injúrias por pragas ou doenças. Embalada
em sacos de polietileno, transparentes, atóxico e
intacto.
CEBOLINHA, em maço, de 1a qualidade, in natura,
tamanho e coloração uniforme, livre de sujidades,
parasitas, larvas, resíduo de fertilizante. Deverá estar
em perfeito estado para consumo, sem defeitos graves
como podridão, amassado, murcho, deformado,
descolorado, queimado de sol, com manchas,
rachaduras, injúrias por pragas ou doenças. Embalada
em sacos de polietileno, transparentes, atóxico e
intacto.
CENOURA, de 1a qualidade, in natura, tamanho e
coloração uniforme, polpa firme, livre de sujidades,
parasitas, larvas, resíduo de fertilizante. Deverá estar
em perfeito estado para consumo, sem defeitos graves
como podridão, amassado, murcho, deformado,
descolorado, queimado de sol, com manchas,
rachaduras, injúrias por pragas ou doenças. Embalada
em sacos de polietileno, transparentes, atóxico e
intacto.
COUVE, folha, em maço, de 1a qualidade, in natura,
tamanho e coloração uniforme, bem desenvolvida,
tenra, livre de folhas danificadas, sujidades, parasitas,
larvas, resíduo de fertilizante. Deverá estar em perfeito
estado para consumo, sem defeitos graves como
podridão, amassado, murcho, deformado, descolorado,
queimado de sol, com manchas, rachaduras, injúrias
UNID. QUANTI- VALOR UNIT. DE
      DADE AQUISIÇÃO
            (R$)
Un 140 1,83
Un 200 1,70
Kg 50 2,73
Kg 152 2,03
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Ensino Fundamental e Ensino Médio - Autorização: Resolução SED no 2.605, de 20 de dezembro de 2012.
5
6
7
por pragas ou doenças. Embalada em sacos de
polietileno, transparentes, atóxico e intacto.
OVO tipo extra, classe A, branco ou de cor, casca
limpa, íntegra, sem manchas ou deformações.
Rotulagem contendo, no mínimo, o nome do fabricante
e o do produto, o CNPJ do fabricante, o número do
lote, a data ou prazo de validade e o registro no
Ministério da Agricultura/SIF/DIPOA. Embalagem de
polietileno ou papelão com 12 unidades.
REPOLHO, verde, de 1a qualidade, in natura, tamanho
e coloração uniforme, tenro, livre de folhas danificadas,
sujidades, parasitas, larvas, resíduo de fertilizante.
Deverá estar em perfeito estado para consumo, sem
defeitos graves como podridão, amassado, murcho,
deformado, descolorado, queimado de sol, com
manchas, rachaduras, injúrias por pragas ou doenças.
Embalado em sacos de polietileno, transparentes,
atóxico e intacto.
SALSA, em maço, de 1a qualidade, in natura, tamanho
e coloração uniforme, livre de sujidades, parasitas,
larvas, resíduo de fertilizante. Deverá estar em perfeito
estado para consumo, sem defeitos graves como
podridão, amassado, murcho, deformado, descolorado,
queimado de sol, com manchas, rachaduras, injúrias
por pragas ou doenças. Embalada em sacos de
polietileno, transparentes, atóxico e intacto.
Un 135 4,02
Kg 33 2,71
Un 200 1,67
Amambai / MS, 10 de fevereiro de 2016.
Escola Estadual Dom Aquino Corrêa
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